40% de la población necesita experimentar un aprendizaje vivencial para poder aprender
*Ansiedad, frustración y angustia viven algunos niños con clases en línea
Nefi Jacob Campos neuropsicólogo con especialidad clínica, Presidente de la Fundación Nefi Campos, Bienestar Psicosocial A.C., aseveró que el que se pretenda llevar a cabo un ciclo escolar o gran parte del partiendo de clases en línea va significar un retraso para gran porcentaje de los estudiantes, pues los sistemas no están totalmente completos desde la información en las plataformas aunado a que no todos los niños aprenden de la misma manera.
“Hemos estado observando que las plataformas de aprendizaje no están totalmente desarrolladas todavía les falta mucho, el ejercicio que se hizo fue a partir de una emergencia y pues los esquemas de enseñanza no se pueden homologar así, de entrada cada niño tiene una percepción de aprendizaje diferente algunos son más visuales, otros auditivos o kinestésicos donde se necesita más de la experiencia vivida, aproximadamente un 40% de la población mundial tiende a necesitar este tipo de aprendizaje”, lo cual una educación en línea no es capaz de aportar.
Si bien, ante la contingencia sanitaria todos tuvimos que hacer cambios en nuestras actividades diarias, los niños y el tema de la escuela ha sido un parteaguas en la educación, aseveró que la educación a través de plataformas de manera virtual aún dista de estar bien desarrollada y lograr que los niños logren absorber el aprendizaje como lo hacían en las aulas.
Finalmente explicó que han identificado algunos niños que han comenzado a experimentar episodios depresivos, ansiosos y de angustia precisamente porque deben estar en casa y atendiendo sus clases de manera virtual.
Lidia Vázquez
